Ни одно образование, в котором люди подвергаются принуждению, будь оно прямое или косвенное, не может быть процветающим, даже и в том, к чему оно принуждено. Человек, загнанный внешними факторами в клетку фактического отсутствия выбора, не способен стать тем, кем является в своих сокровенных стремлениях, а значит и не способен подарить обществу
(
Read more... )